Образование: всему свое время

Какую ценность имеет образование, полученное по настоянию родителей и под давлением общества? Такой подход нивелирует сам смысл высшего образования. К сожалению, пока еще слишком часто поступление в институт становится делом не ребенка, а родителей, в то время как сам ребенок еще не сформировался, и желание получить образование в какой-либо области у него не выразилось. Попытка подготовить его к рабочей жизни, предоставив возможность получить престижное и актуальное, но неинтересное ему образование, может обернуться вредом для развития карьеры.

Потеря времени

Жизнь стремительна, и многолетнее образование – серьезное вложение в жизнь, должно быть действительно осознанным и обоснованным поступком. Для развития карьеры учиться придется всю жизнь, и если направление выбрано ошибочно, придется потратить дополнительное время и ресурсы для изменения жизненной «колеи». Если так случилось, что интерес к сфере деятельности не выражен (а у подростков это бывает часто), возможно, имеет смысл предоставить больше информации о возможной трудовой деятельности: после прохождения курсов ребенок может начать работать, чтобы самостоятельно выбрать свое направление обучения.

Направление развития

Нет никакой трагедии в том, чтобы высшее образование было общим. Специализация вполне может быть наработана за счет профильных узконаправленных курсов, поэтому основных направлений всего три: гуманитарная сфера, техническая и естественно-научная. Имея базовое университетское образование, в будущем, при развитии карьеры, неизбежно произойдет процесс уточнение профессии.

Высшие сферы

Несмотря на свою очевидную бессмысленность, довольно широко практикуется обучение в аспирантуре, защита кандидатских диссертаций и получение образования МБА почти сразу после получение высшего образования.   Подобные регалии собираются для будущих работодателей, для построения карьеры. Но не стоит забывать, что продолжение образования, академическая работа и получение высокого уровня экспертности без опыта работы невозможно. В глазах работодателя академические достижения неопытного работника не станут теми плюсами, на которые тот рассчитывает.

Образование должно опираться на опыт и отталкиваться от интересов человека. Интерес к науке, более глубокому пониманию своей профессии, связан все-таки с развитием человека в ней, поэтому искусственные конструкции не оправдывают себя и могут даже сбить с истинного пути развития человека.