Общий английский в школе ABC по методу Каллана в Лондоне

21 Февраль 2014 года

Курсы  по методу Каллана разработаны, чтобы улучшить Ваше понимание и способность разговаривать по-английски. Основной упор делается на говорение, аудирование и произношение.

Общее описание метода

Вы, возможно, изучали грамматику в школе много лет, но до сих пор находите понимание и владение разговорной речью по-английски трудным, или вы можете быть просто новичком. Независимо от вашего уровня английского языка, метод Каллана действительно поможет весело и быстро.

Уроки предназначены для погружения в английский язык с помощью быстрых вопросов и ответов, которые улучшают понимание и не позволяют ни на секунду задуматься о переводе на свой родной язык. Через некоторое время ученик начинает думать и говорить непосредственно на английском языке.

Постоянная систематическая коррекция ошибок учителями – англоязычными носителями, значительно улучшает произношение и уверенность при разговоре.

Новый словарь и грамматика преподается и практикуется каждый день, так что вы быстро построите свои знания слов и фраз, которые помогут Вам говорить более свободно. Более продвинутые грамматика и лексика преподается по мере того, как ученик двигается через этапы, а также как важные идиомы и фразовые глаголы.

Существует много повторения, поэтому нет никакой необходимости беспокоиться, если ученик не понимает или не может запомнить все в первый раз – практика делает все совершенным!

Вы также будете проводить некоторое чтение и записи на уроках, так что овладеете всеми четырьмя навыками. Письменные и устные экзамены следуют по завершению каждого этапа, так что будет легко проследить за вашими успехами.

header_image

На что направлены курсы

Скорость: уроки преподаются с высокой скоростью. Там нет времени, чтобы думать и переводить на родной язык. Это быстро улучшает вашу уверенность и разговорные навыки.

Коррекция: вы будете слушать и говорить в течение большей части урока и все ошибки будут немедленно исправлены учителем.

Повторение: уроки преподаются через постоянное повторение и пересмотр грамматически правильных предложений.

Требования к поступающим: в первый день будет произведено тестирование на ​​уровень владения английским языком и направление в соответствующий класс. Предлагается три дня пробных уроков, за которые нужно будет заплатить, если вы поступите на курсы.

Прогресс и испытания:

- сценические экзамены – письменные  и устные экзамены в конце каждого этапа;

- практика, встреча один на один с вашим учителем;

- студенческие доклады.

Похожие статьи

Общая характеристика высшего образования в Индии

Общая характеристика высшего образования в Индии

Как и во многих других странах, в Индии существуют строгие принципы, на которых базируется система высшего образования. Здесь от студентов требуют посещения многих курсов, которые являются обязательными для выбранной ими области специализации. ...
20 Февраль 2014 года
Обучение студентов-иностранцев в Японии

Обучение студентов-иностранцев в Японии

Японская система образования достаточно сложно структурирована, но тем ни менее, даёт чуть ли не наилучшую учебную подготовку в мире для формирования будущих специалистов всех направленностей. Основная структурная единица университета – ...
19 Февраль 2014 года
Обучение в университете г. Тирана

Обучение в университете г. Тирана

В Албании грамотными являются 93 % населения (от 9 лет). Начальное образование является обязательным, но большинство людей, обучающихся завершают как минимум среднее образование. Учащиеся должны успешно сдать выпускные экзамены в 8-м и 12-м ...
18 Февраль 2014 года
Обучение в колледжах и университетах США

Обучение в колледжах и университетах США

Программа обучения в колледже может иметь разный фокус: профессионально-технический, инженерный, деловой или гуманитарный. В большинстве четырехлетних колледжей программа обучения состоит именно из многих гуманитарных предметов, с акцентом на одной ...
14 Февраль 2014 года
Образование: всему свое время

Образование: всему свое время

Какую ценность имеет образование, полученное по настоянию родителей и под давлением общества? Такой подход нивелирует сам смысл высшего образования. К сожалению, пока еще слишком часто поступление в институт становится делом не ребенка, а ...
13 Февраль 2014 года